El I Congreso de Estudiantes de Bachillerato de Humanidades convierte el IES Mediterráneo en un espacio de encuentro, reflexión y conocimiento
El pasado 18 de junio, el IES Mediterráneo de Garrucha celebró el I Congreso de Estudiantes de Bachillerato de Humanidades, una iniciativa pionera concebida, organizada y coordinada por alumnado del centro con el objetivo de reivindicar el valor de las Humanidades como herramienta para comprender el mundo, interpretar el pasado y afrontar los desafíos del presente.
La jornada reunió a estudiantes y profesorado de distintos centros educativos de la provincia en un encuentro que combinó investigación, divulgación, patrimonio, pensamiento crítico y vocación académica.
La inauguración corrió a cargo del alumnado organizador, que presentó los objetivos del congreso y dio la bienvenida a los centros invitados. A continuación, tuvo lugar la conferencia inaugural de Ramón Lorente Castillo, profesor del IES El Palmeral, bajo el título «Un Indiana Jones belga en el sureste español», una intervención rigurosa y cercana que permitió acercarse a la figura del arqueólogo Luis Siret y a la extraordinaria riqueza patrimonial del sureste peninsular.
Tras la conferencia, los participantes se desplazaron al yacimiento arqueológico de Baria (Villaricos), donde realizaron una visita guiada que permitió conocer de primera mano la importancia histórica de uno de los enclaves fenicios más relevantes de la Península Ibérica.
De regreso al centro, se desarrolló el bloque central del congreso: las comunicaciones de estudiantes. A lo largo de la mañana se presentaron investigaciones y trabajos sobre literatura clásica, historia antigua y contemporánea, arqueología, filosofía, patrimonio cultural y recepción de los clásicos. El nivel de las exposiciones puso de manifiesto la capacidad investigadora del alumnado y su compromiso con el conocimiento humanístico.
Participaron estudiantes de:
IES Alyanub (Vera)
IES Albujaira (Huércal-Overa)
IES El Palmeral (Vera)
IES Mediterráneo (Garrucha)
Las comunicaciones abordaron temas tan diversos como las mujeres en la Odisea, la Grecia arcaica, Ampurias, el desembarco de Alhucemas, la participación española en la independencia de los Estados Unidos, las termas de Hierápolis, el Panteón de Agripa, la recepción de Catulo, los evangelios apócrifos o las relaciones entre Humanidades e inteligencia artificial.
La jornada tenía contemplada una mesa redonda sobre los estudios humanísticos en la actualidad, en la que iban a participar Lucía González López y Luis Leyva García, moderados por Beatriz Imbernón Gallardo. El diálogo, que tendremos finalmente en Radio Asterión, permitirá reflexionar sobre vocación, formación universitaria, salidas profesionales y la necesidad de seguir defendiendo el papel de las Humanidades en una sociedad cada vez más compleja.
El congreso concluyó con la entrega de reconocimientos al alumnado participante y con una valoración muy positiva por parte de los asistentes, que destacaron tanto la calidad de las intervenciones como el excelente ambiente de trabajo y convivencia generado durante toda la jornada.
Un proyecto impulsado por el alumnado
Uno de los aspectos más destacados de esta primera edición ha sido el papel protagonista del alumnado en todas las fases del proyecto. Desde la concepción inicial de la idea hasta la organización de la jornada, la comunicación institucional, el diseño de materiales, la coordinación con los centros participantes y el desarrollo de las actividades, el congreso ha sido una experiencia de aprendizaje real basada en la responsabilidad, la iniciativa y el trabajo colaborativo.
Asimismo, queremos reconocer expresamente la colaboración del alumnado de Latín de 4.º de ESO del IES Mediterráneo:
María Rumí Rosa, Lola Olivares Cantero, Alicia Sáez Morales, Mª Clara Gómez Jumbo, Aya Tliouant, Azahara Angurel Ruiz, Luis Miguel Gómez Lima, Marina Gutiérrez Garrido, Alberto López Marín, Jheremy Nolasco Villegas, Álvarus Villa Amigo y Mateo Mallet, cuya implicación contribuyó al buen desarrollo de la jornada.
Repercusión y difusión
La excelente acogida de esta primera edición, tanto por parte del alumnado como del profesorado participante, confirma el interés y la vigencia de las Humanidades como espacio de reflexión, investigación y diálogo. Además, el congreso trascendió el ámbito del propio centro educativo y obtuvo repercusión en medios de comunicación como La Voz de Almería y Cadena SER Levante, que se hicieron eco de la iniciativa y contribuyeron a dar visibilidad al trabajo desarrollado por los estudiantes y a la colaboración entre los distintos centros participantes.
Esta difusión supone un importante reconocimiento al esfuerzo realizado por toda la comunidad educativa implicada y pone de manifiesto el valor de los proyectos que fomentan el pensamiento crítico, la comunicación y el protagonismo del alumnado en su propio aprendizaje.
Agradecimientos
Desde la organización queremos expresar nuestro agradecimiento:
Al Centro del Profesorado Cuevas–Olula, por su apoyo, asesoramiento y colaboración en el desarrollo de este proyecto educativo.
A los centros invitados, IES Alyanub, IES Albujaira e IES El Palmeral, por su entusiasmo, generosidad y disposición para compartir investigaciones, experiencias y conocimiento, haciendo posible el éxito de esta primera edición.
Al Claustro del IES Mediterráneo, por su constante apoyo y por favorecer un entorno educativo en el que iniciativas de esta naturaleza pueden surgir y desarrollarse.
Al alumnado colaborador de Latín de 1º Bachillerato y de 4.º de ESO del IES Mediterráneo —Aya Tliouant, Azahara Angurel Ruiz, Luis Miguel Gómez Lima, Marina Gutiérrez Garrido, Alberto López Marín, Jheremy Nolasco Villegas, Álvarus Villa Amigo y Mateo Mallet— por su implicación y contribución al buen desarrollo de la jornada.
A todo el alumnado participante, auténtico protagonista de este congreso, por demostrar que la curiosidad intelectual, el rigor académico y el compromiso con la cultura siguen teniendo un lugar fundamental en nuestros centros educativos.
Este congreso se ha desarrollado en el marco del programa ComunicA, iniciativa que promueve la comunicación, la educación y la participación activa del alumnado como eje fundamental del aprendizaje.
La excelente respuesta recibida, unida a la repercusión alcanzada y al entusiasmo mostrado por todos los participantes, anima ya a pensar en futuras ediciones que sigan convirtiendo las Humanidades en un espacio de encuentro, diálogo y construcción de conocimiento compartido.
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