El IES Mediterráneo en la Feria de la Educación de Almería
Ediciones Asteriónidas: de la oralidad al libro
Una Situación de Aprendizaje sobre la transmisión textual en Bachillerato de Humanidades
En las materias de Latín y Griego de 2.º de Bachillerato hemos desarrollado una Situación de Aprendizaje centrada en uno de los fenómenos culturales más decisivos de la historia de la humanidad: la transmisión de los textos.
Partiendo de una pregunta sencilla —¿cómo ha llegado hasta nosotros la literatura clásica?— el alumnado emprendió un recorrido que comenzó en la oralidad de las primeras comunidades humanas y culminó en la creación de un libro real editado por ellas mismas.
A lo largo del proyecto, las alumnas exploraron las distintas etapas del proceso de transmisión cultural: la memoria oral, la escritura manuscrita, los soportes de escritura del mundo antiguo, la labor de copistas y filólogos, la imprenta y, finalmente, la edición contemporánea. El objetivo no era únicamente conocer la historia del libro, sino comprender que cada texto que leemos es el resultado de una larga cadena de personas que lo han conservado, interpretado y transmitido a través del tiempo.
Desde la perspectiva de la LOMLOE, la situación de aprendizaje se diseñó para favorecer la adquisición competencial mediante tareas auténticas que integraran investigación, pensamiento crítico, creatividad, comunicación lingüística y conciencia cultural. El alumnado no se limitó a estudiar cómo circulan los textos: se convirtió en agente activo de esa misma transmisión.
El resultado fue la creación de un volumen colectivo que reúne traducciones realizadas por las propias alumnas a partir de textos de Safo, Catulo y Ovidio, junto con composiciones poéticas originales nacidas de un trabajo sobre la intertextualidad. De este modo, las estudiantes pudieron experimentar cómo la literatura no es un objeto estático del pasado, sino una conversación ininterrumpida entre voces distantes en el tiempo.
Y ese libro, en realidad, es el primero de la fundación de una editorial escolar propia: Ediciones Asteriónidas.
El nombre procede de Asterión —el Minotauro del célebre relato de Borges— y reivindica la figura de las «hijas de Asterión»: jóvenes lectoras, escritoras y creadoras que encuentran en los libros un espacio para pensar, dialogar y construir comunidad. Ediciones Asteriónidas no nace con una vocación comercial, sino cultural y educativa. Es una editorial del instituto concebida como un laboratorio de lectura, escritura y edición en el que el alumnado puede participar de forma activa en todas las fases del proceso editorial: selección, revisión ortotipográfica, maquetación, adquisición dlel ISBN y del Depósito legal, difusión…
La experiencia permitió comprender que un libro no es únicamente un producto acabado, sino el resultado de una compleja red de decisiones intelectuales, materiales y humanas. Traducir, revisar, maquetar, corregir, diseñar y publicar se convirtieron así en acciones educativas cargadas de significado.
Porque la mejor manera de entender cómo se transmiten los textos es participar en esa transmisión.
Y porque las Humanidades siguen siendo, hoy como hace dos mil años, una forma privilegiada de dialogar con quienes nos precedieron para comprender mejor quiénes somos.
#IESMediterráneo #Garrucha #Humanidades #ComunicA #InnovaciónEducativa #CompetenciaComunicativa #EdicionesAsteriónidas #Educación #Bachillerato #CulturaClásica